Intervento comportamentale per minori con disturbi dello spettro autistico - livello base - ed. 2026
Descrizione del corso
L’intento di promuovere un percorso di formazione è nato all’interno dell’esperienza del Centro abilitativo per minori “Francesco Faroni”, sorto nel gennaio 2011 come progetto sperimentale di un servizio educativo e riabilitativo per minori con diagnosi di disturbo dello spettro autistico.
Forti della convinzione che solo un un’intensa azione formativa possa costituire un’adeguata premessa per un intervento precoce, intensivo ed efficace, Fobap Anffas ETS presenta un itinerario formativo ispirato ai principi dell’analisi comportamentale applicata, rivolto prioritariamente a insegnanti e operatori della disabilità.
L’analisi comportamentale applicata è utilizzata per sostenere persone con autismo in almeno sei modi:
- aumentando comportamenti e abilità adattivi;
- facilitando l’apprendimento di nuove abilità e conoscenze;
- mantenendo comportamenti adattivi;
- estendendo e generalizzando comportamenti e abilità da una setting e da una situazione ad un’altra;
- riducendo le condizioni in cui si verificano comportamenti problema;
- riducendo l’intensità e la frequenza dei comportamenti problema.
Come la teoria di base da cui deriva, l’analisi comportamentale applicata è una disciplina radicata nel metodo scientifico. Si basa sulla misurazione e sulla valutazione di comportamenti funzionalmente e obiettivamente definiti all’interno di setting significativi come scuola, casa e comunità.
Destinatari
Il corso si rivolge in via prioritaria a insegnanti di sostegno, di classe, assistenti all’autonomia, operatori della disabilità (educatori, psicologi, psicomotricisti) e, in generale, a tutte le persone che vivono o lavorano con minori affetti da disturbi dello spettro autistico.
Obiettivi e contenuti
Formare figure professionali in grado di implementare interventi comportamentali in realtà scolastiche o domiciliari, in strutture ambulatoriali o diurne, con bambini con disturbi dello spettro autistico e, più in generale, con persone con disabilità dello sviluppo.
Il corso di primo livello intende fornire una vasta panoramica dei principi e dei processi sottostanti l’analisi comportamentale applicata alla luce delle attuali conoscenze del disturbo autistico. Vengono fornite inoltre le prime indicazioni di carattere operativo che consentano al corsista di padroneggiare alcuni strumenti per la descrizione e l’osservazione del comportamento.
Il livello base ha la durata di 20 ore totali ed è suddiviso in 6 lezioni.
Gli argomenti del corso sono i seguenti:
- Autismo eziologia e caratteristiche di funzionamento
- I trattamenti basati sulla evidenza e l’Applied Behavior Analysis: processi e principi fondamentali
- Osservazione dei comportamenti: definizioni operazionali, procedure di registrazione dei dati
- Motivazione e coinvolgimento dell’alunno disabile, prime strategie d’insegnamento
- Assessment funzionale dei comportamenti problema e prime strategie d’intervento
Per ottenere l'attestto di partecipazione e poter accedere al livello avanzato è necessario aver frequentato almeno il 70% del totale delle ore.
Docenti:
Coordinatore del corso è il Dott. Simone Antonioli, direttore tecnico di Fobap Onlus. Il gruppo dei docenti impegnati nello sviluppo del corso è composto da esperti nel campo dell’autismo e, in particolare, specialisti che collaborano con il Centro abilitativo per minori “Francesco Faroni” e la UONPIA (Unità operativa di Neuropsichiatria infantile) di Brescia, in grado di garantire il costante coinvolgimento dei partecipanti grazie all’equilibrata modulazione dei più aggiornati contenuti formativi e delle relative fasi di applicazione e di discussione.
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