Iscrizione

  • Le iscrizioni al corso sono aperte. Per iscriversi è necessario autenticarsi


    Chiusura iscrizioni: 31/12/2030

Informazioni

  • Docenti:
    Cavagnola Roberto   
  • Corso giornata singola (1 ore)
    Date corso:

  • Tipo di Evento:
    Asincrona
  • Costo:
    € 12.00
    € 0.00 gratuito per i dipendenti Fobap, Gabbiano, Dolce e Tempo Libero
    L'importo indicato deve intendersi comprensivo di IVA per le persone fisiche e gli enti non commerciali; al netto di IVA per le società.
  • Pagamento:

    Bonifico sul c/c intestato a Anffas Brescia ETS APS, IBAN: IT18 W086 7611 2010 0000 0231 814, con causale il nome preciso del corso;
    In contanti o assegni, presso la segreteria di Fobap (Via Michelangelo, 405, Brescia), dalle 9.00 alle 16.00 dal lunedì al venerdì.
    Direttamente online, cliccando sul pulsante PAGA ORA dopo l'iscrizione (se disponibile).

    NB: nel caso in cui l’evento formativo non venga realizzato o nel caso in cui l’iscrizione sia in soprannumero, Fobap restituirà l’intera cifra versata. In caso di disdetta da parte del corsista, Fobap renderà: l’intera cifra versata se la disdetta avviene entro 7 giorni dall’inizio del corso; il 50% della cifra versata se la disdetta avviene a meno di 7 giorni dall’inizio del corso. In caso di mancata disdetta, non ci sarà alcun rimborso.

Comportamenti problema: cosa sono e perché si manifestano



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I comportamenti problema rappresentano una delle sfide più complesse e delicate nei contesti educativi, scolastici e assistenziali. Spesso generano preoccupazione, senso di impotenza e risposte improvvisate che, pur con le migliori intenzioni, rischiano di peggiorare la situazione.

Questo corso nasce con l’obiettivo di comprenderne il significato, le cause e le funzioni. Imparare a leggere ciò che un comportamento comunica è il primo passo per intervenire in modo efficace, rispettoso e realmente preventivo.

Obiettivi del corso

Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:

  • comprendere cosa si intende per comportamento problema
  • riconoscere i principali fattori che ne favoriscono l’insorgenza e il mantenimento
  • superare una visione “colpevolizzante” o puramente correttiva

Cosa affronteremo

  1. Cosa sono i comportamenti problema
  2. Perché si manifestano
  3. Perché è così difficile trattarli
  4. Quali sono i più frequenti
  5. Perché vengono emessi
  6. Studio di funzione


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QUESTIONARIO ANONIMO DI VALUTAZIONE
Come valuta gli aspetti organizzativi del corso?
Come valuta gli argomenti trattati all’interno del corso?
Ritiene che i contenuti acquisiti durante il corso le saranno utili nello svolgimento del suo lavoro?
Come valuta la docenza in termini di competenza, chiarezza espositiva, interazione con l'aula?
Come giudica nel complesso l'iniziativa formativa?
Rispetto ai temi trattati, cosa le è interessato maggiormente?
Cosa vorrebbe approfondire ulteriormente?
Indichi gli aspetti positivi che secondo lei si sono evidenziati nel corso
Indichi gli eventuali aspetti critici/negativi che a suo avviso si sono evidenziati nel corso
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